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儿童游乐玩具的教育作用

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什么是游戏?从达尔文开始,人们从不同的角度对游戏进行了广泛的研究,给游戏下了许多定义,但至今还没有一个能为大家所公认的游戏定义。有恩认为,就儿童游戏而言,可以说孩子的任何自由活动都是游戏。这种游戏活动是愉快的,无需奖励,无需取得结果的。在这一意义上说,游戏对于儿童的重要性是无论怎么强调都不过分的。因为,没有游戏,儿童就几乎没有活动;而没有活动就意味着没有发展了。
     发展心理学家对儿童的游戏也有不同的看法,有极少数的人认为游戏并不重要,与儿童发展没有什么相关。但是大多数人都认为游戏对于学龄前儿童真是最重要不过了,比如玩组合滑梯、淘气堡乐园。心理学家认为,在控制儿童的情绪方面,尤其当儿童情绪创伤和情绪失调?#20445;?#28216;戏起着极其重要的作用,社会心理学家认为,游戏在儿童自控能力和与人交往的学习和发展中起着非常重要的作用。认知心理学家认为,游戏是促进儿童感知、注意、记忆、想象和思维等认知发展的极其重要的手段。成熟论者认为,在世界各种文化中,儿童要发育成熟,要向社会化发展,都需要游戏作为必要的手段。